艺术教育是落实立德树人的根本任务、促进学生的全面发展和健康成长的重要途径，也是培育和践行社会主义核心价值观、传承创新中华优秀传统文化的重要载体。我校历来高度重视艺术教育在人才培养中的重要作用，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、全国教育大会精神，贯彻落实《教育部关于切实加强新时代高等学校艺术教育工作的意见》（教体艺〔2019〕2号）《关于全面加强和改进新时代学校艺术教育工作的意见》（国办发〔2020〕）文件精神，积极探索研究开展艺术教育工作的新路径和新方法，注重遵循艺术教育特点与规律，统筹推进学校艺术教育工作，强化和完善艺术教育保障机制，进一步强化艺术教育育人功能，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。
一、总体思路
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华艺术教育精神，以艺术教育人、以美化人、以美培元，把艺术教育纳入学校人才培养全过程，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、主要举措
（一）建强艺术教育教师队伍，传授艺术教育精髓
成立“梦工场”辅导员名师工作室，吸纳专业艺术教育人才，由专业教师带头开展艺术教育。工作室团队现有四人，其中教授一人，副教授一人，讲师两人，其中一名教师为山东省美术家协会会员，一名教师拥有省级戏剧家协会会员等相关专业身份。团队成员致力于从事艺术教育相关工作与教学科研活动，并取得一系列优异成绩。在学校招聘中开阔视野、广纳贤才，注重辅导员艺术类人才吸纳，引进和培育公共艺术专兼职教学名师，日常不断提高辅导员艺术教育水平，统筹构建大艺术教育工作体系。
（二）推进精品艺术教材出版，丰富艺术课程门类
加强公共艺术教育课程建设，创新艺术教育课程课堂教学模式，增加艺术教育相关课程数量、课时、学分。全面开展音乐、美术、戏剧、舞蹈等全艺术大类选修课程。研究探索与学生专业相符合的新型艺术教育课程。目前开设有《形体训练与沟通》《服务礼仪与形体训练》《艺术导论》《中华传统文化之文学瑰宝》《话剧表演与鉴赏》《中国古建筑欣赏与设计》《健美操》《西方美术鉴赏》《扎染工艺与设计》《花艺慢生活》等26 门课程。不断提高我校学生审美水平，促进我校学生各种能力全面、协调、和谐发展。
（三）艺术类社团遍地开花，校园文化艺术氛围浓厚
根据学生兴趣爱好，我校组建了POPPY翼舞团、大学生艺术团、汉服社、墨香斋书法社、一抹蓝扎染文创社、印象绘画社等10 个艺术类社团，活跃了校园艺术文化氛围。利用社团培养一批具有一定艺术水平的特长学生，积极调动学生社团骨干力量的主观能动性，让他们成为推广艺术教育和传承中华优秀传统文化的生力军，在培养大学生兴趣爱好、扩大知识领域的同时活跃和丰富校园文化氛围。
（四）大力推进艺术类活动精品化、特色化
通过组织艺术节等展示活动，促进学生在学习和实践中获得审美体验。围绕提升学生艺术情操，本年度先后举办“花开盛世，墨香远扬”主题书画活动、“大医精诚守初心，薪火相传担使命”名医故事宣讲比赛、解剖图谱大赛、“辞旧岁迎新年”Volg 短视频大赛、“韶韵岁月，吟母同心”母亲节感恩活动、“变废为宝，心灵手巧”创意手工大赛、“趣味滴染，布艺生花”艺术教育体验活动、“感悟红色精神，传承非遗文化”讲座等各类艺术活动40余次，不断提高学生艺术素养。
（五）优化校园艺术教育环境
秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、地方特色文化等元素融入校园艺术教育，利用校史馆、图书馆等艺术教育资源，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园氛围，引导学生发现美、感受美，提升学生的文化认同和归属感。
三、下一步工作思路和打算
首先，提升艺术教育工作创新能力。紧紧围绕培养学生艺术兴趣爱好，引领学生树立正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发对美的想象力和创造力。统筹学校的艺术教育资源，结合专业和行业特点，形成艺术教育与专业教育、职业规划的协调统一；其次是充分利用信息化手段，围绕艺术教育理论课程、艺术鉴赏课程和艺术教育实践课程，引进和自主建设共享共用的艺术教育类课程、慕课、微课等，利用新媒体手段，建设基于移动互联网的艺术教育学习平台，构建艺术教育工作的立体网络；最后，学校将围绕建设现代艺术教育体系，进一步加大基础设施和教师队伍的培养，加大标准、考核、激励等制度建设，针对现代服务业类特色高职院校发展定位，积极探索创新艺术教育工作，进一步提高学生综合素质和艺术、人文素养，开创学校艺术教育新局面。
