菏泽医学专科学校
《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》
2017年度绩效报告
省教育厅：
根据教育部职业教育与成人教育司《关于开展< 高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）>2017年执行绩效数据采集工作的通知》（教职成司函〔2017〕113号）和省教育厅《关于开展< 高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）>2017年度绩效数据采集工作的通知》（鲁教职处函〔2017〕40号）的要求，我校高度重视，召开专题会议，对承担的各项任务及项目认真梳理，督促相关部门积极开展2017年度绩效数据采集工作。
我校共承接创新发展行动计划任务23个，代码分别为：RW-1、RW-6、RW-7、RW-11、RW-12、RW-28、RW-35、RW-40、RW-42、RW-43、RW-44、RW-50、RW-51、RW-52、RW-56、RW-57、RW-58、RW-59、RW-60、RW-61、RW-62、RW-63、RW-64；申报项目数量7个，代码分别为：XM-1、XM-2、XM-3、XM-6-01、XM-6-02、XM-7、XM-15。根据承接情况，现对2017年开展各项任务及项目的工作进展及建设成效，参考绩效要点报告如下。
一、承接任务
1.RW-1工作任务：加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作
相关绩效报告：
我校处于鲁西南经济欠发达地区，目前，初步启动及开展与国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家的交流与合作。2017年，学校自筹资金9.7万元，开展了三项国际交流与合作项目，与荷兰艾文思应用科技大学继续教育中心洽谈合作交流，选派10名教师赴台湾大仁科技大学进行卫生职业教育培训，并启动了学校2017年赴美医疗交流项目。
2.RW-6工作任务：完善以老带新的青年教师培养机制；建立教师轮岗制度；专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月
相关绩效报告：
2017年，学校继续完善师资队伍建设规划与实施方案。学校根据青年教师、骨干教师、高水平教师及兼职教师不同等级分别进行规划，从师德师风建设、“双师型”教师队伍建设、省级教学团队建设三个方面加大师资队伍建设。
2017年，学校出台了《关于试用期教师培养考核实施细则》（菏医教字[2017]09号），确定了试用期教师的培养内容与要求，明确了试用期教师考核的标准。2017年9月，学校对2017年新入职的青年教师开始为期一周的入职培训。2017年，学校继续完善以老带新的机制，加快对青年教师教学能力的培养。学校继续实施“传帮带”的青年教师培养管理方法，如：多层面教学督导、各级各类教学竞赛、青年教师年度公开授课及教案评比。2017年度，学校新老教师共有51对结成“传帮带”。2017年11月，学校成功举办了2017年青年教师教案评比大赛和青年教师授课比赛。在以老带新的青年教师培养机制催动下，2017年，学校青年教师共获得省级及以上教学比赛奖项15次，其中国家级教学比赛奖项7次。
目前，我校教师轮训、专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月等相关制度正在制定中，预计于2018年出台。学校鼓励教师到专业岗位顶岗锻炼，提升实践能力，丰富执教经验。
3.RW-7工作任务：高等职业院校专业骨干教师国家级、省级培训计划
相关绩效报告：
学校未被省教育厅列入高等职业院校专业骨干教师国家级、省级培训计划，故2016年以来，我校不能开展相关工作。
4.RW-11工作任务：推动落实《职业院校数字校园建设规范》，建设高等职业教育人才培养工作状态数据管理系统
相关绩效报告：
近年，学校根据《职业院校数字校园建设规范》，制定本校数字校园建设方案，努力打造“智慧校园”。
2017年，学校继续推动并落实《职业院校数字校园建设规范》，加快数字化校园建设步伐，并努力将信息技术融于教育的各个环节，为师生提供高效、便捷、丰富的一站式信息服务。目前，学校投入12万元对数字校园完成6个主要信息系统的等级保护测评工作，包含：学校门户、教务系统、一卡通、图书馆系统、财务系统、档案系统。并完成对2018年数字化支撑平台预算申请，预算资金325万元。
下一步，学校根据制定的《数字化校园支撑平台预算项目论证报告要求》，进一步建设完善数字化校园基础平台，将其应用在教学上；并完善校园信息化管理平台，实现高等职业教育人才培养工作状态数据管理系统同步推进，致力打造“智慧校园”。
5.RW-12工作任务：将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据
相关绩效报告：
学校将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。2017年，学校出台了《关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的规定》（菏医政字〔2017〕39号），明确了评聘中级及以下专技职务的人员，须考取Powerpoint、Word、Excel模块其中之一。2017年之后参加教师系列中级职称评聘，原则上应考取Powerpoint模块。制定新入职教师的考核办法里明确加入了信息化应用能力，日常教学里混合式教学的开展情况也成为了教师考核的重要标准。
6.RW-28工作任务：落实《教育部人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》
相关绩效报告：
2017年，学校继续落实《教育部人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》，并进一步加强继续教育工作，加大开展职工继续教育培训的力度。
2017年，学校完成学历继续教育38人，非学历继续教育189人，完成了对基层医务工作人员就常见病多发病用药常识的培训，共3期，124人次；完成了对中医中药方剂班、针灸推拿弘扬国医国药方面的培训，其中针灸推拿3期，180人次，中药方剂培训班3期，150人次；完成了对基层医护工作人员规范化操作、无菌观念方面的培训，共3期，120人次。
7.RW-35工作任务：专科高等职业院校积极开展社区教育、老年教育活动；建立专科高等职业院校和社区教育机构联席会议制度
相关绩效报告：
2017年度，学校进一步完善组织领导机构，积极努力建立和社区教育机构联席会议制度。本年度，学校与社区教育机构召开4次联系会议。
开展社区教育活动820人次，其中开展社区教育活动数量608人，老年教育数量212人。活动主要包括：
1.为社区群众宣讲针对社区群众开展时事政治教育168人次。
在社区群众中开展开展日常保健教育252人次。
在“艾滋病”宣传日深入社区宣讲防治知识112人次。
在社区开展文明生活教育76人次。
在“感恩节”开展关爱老人大型义诊活动176人次。
在老年人群中开展心理关爱教育、志愿帮扶活动36人次。
8.RW-40工作任务：加强现代服务业亟需人才培养，加快满足社会建设和社会管理人才需求
相关绩效报告：
2017年，学校进一步加大现代服务业亟需人才培养力度，加快满足社会建设和社会管理人才需求。
2017年，学校出台相继出台了《关于试用期教师培养考核实施细则》和《青年教师成长计划实施办法》，对新进试用期教师及青年教师的成长做出了详细的指导和要求，优化现代服务相关专业师资队伍结构，提高其教师队伍整体水平。2017年学校医学技术系引进优秀硕士7名，改善了师资结构，增强了教学力量。2017年，学校医学技术系共派出31人次参加各种培训、进修及学术研讨活动。暑假期间，学校派出10名优秀骨干教师到台湾大仁科技大学研修学习，提高业务，开阔视野，加强交流。
为满足社会建设和社会管理人才需求，2017年学校新上老年保健与管理、医学影像技术两个专业，首次共招生120余人，圆满完成了招生任务。2017年6月，学校医学技术系通过学习中医康复技术专业相关的11项法律法规政策，调研9所省内外各类学校及38家各类行业企业，访谈各类学生、康复从业人员、教育专家、行业企业专家等120余人，圆满完成了省教育厅指派的《中医康复技术专业教学指导方案》开发任务。2017年，学校建设完成了一个集教学、科研、实训、经营为一体的医养结合的康复养老中心。该中心占地285亩，建筑面积11万平方米，包括康复保健区和养老区，可容纳1500个床位。2017年11月，该中心被批准成为首批山东省医养结合示范单位。学校积极推动现代服务业科技转化，2017年学校医学技术系老年保健与服务专业发挥专业优势，与民政部门合作，开展科技对口扶贫，为菏泽市培训养老护理员60余名；与此同时，该系视光专业主持的青少年近视多元化防控技术平台建设与示范推广科技惠民示范工程也收到良好的效果。
2017年，学校现代服务相关专业成绩颇丰，在第八届全国养老技能大赛，山东省第二届养老护理员大赛，以及山东职业院校视光技术技能大赛中都取得了优异成绩。2017年，学校康复专业学生就业率达100%，130余名毕业生专升本47名，其余毕业生在春季校园招聘中全部签订就业协议。
9.RW-42工作任务：促进专业教育与创新创业教育有机融合；利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创业教育实践平台
相关绩效报告：
2017年，学校继续加大支持创新创业教育。成立了创新创业教育工作领导小组、创新创业教育工作办公室，制订了《菏泽医学专科学校深化创新创业教育改革的实施方案》，统筹学校创新创业工作资源，整合相关部门创新创业的职能，构建创新创业教育改革和实践训练体系，系统推进创新创业实践训练、创新创业项目培育推广等工作。
2017年，学校成立了2个校级菏泽医专大学生创新创业实践基地。
10.RW-43工作任务：探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习；优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习；实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业
相关绩效报告：
近年来，学校积极重视创新创业教育，制定了《菏泽医学专科学校学生转专业实施办法》，《菏泽医学专科学校创新创业学分认定暂行办法（试行）》已经部分落实，《菏泽医学专科学校学分制改革实施方案》草稿已经形成并积极修正。学校探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。努力探索实施弹性学制，放宽学生修业年限等。
2017年，学校继续尝试建立创新创业教育协同机制。由学校就业指导中心牵头，依托各教学系部，加强与政府、企业、社会机构的合作，集聚各种要素，搭建学生创新创业平台，为学生创新创业创造良好条件。并继续对创新创业而休学的学生保留学籍。
我校作为医科学校与工科院校相比具有专业特殊性。比如，临床医学、口腔医学等专业均需在毕业1年后，且在医院具有1年实践经验方能报考相应的执业助理医师证书，而获得执业助理医师证书2年后方能报考执业医师，取得执业医师证书才具备个体行医资格。医疗行业是特殊行业，其准入限制造成我校学生历年首次就业时自主创业人数偏少。
11.RW-44工作任务：地区、有关部门整合发改财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动。高等职业院校优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目
相关绩效报告：
2017年，各级政府加大对学校创新创业活动投资力度，支持高校学生创新创业活动。学校积极优化经费支出结构，努力多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。本年度，学校经过努力共接受创新创业政府专项金额35.04万元，学校投入专项金额36万元，学生创新创业项目共获得资金投入63.04万元。
12.RW-50工作任务：完成高等职业院校章程制定、修订工作
相关绩效报告：
2015年学校已完成制定《菏泽医学专科学校章程》，并已通过省厅核准。2017年，学校继续恪守并完善《菏泽医学专科学校章程》。
2017年，学校继续坚持和完善党委领导下的校长负责制，依法依规落实好党委、校长职权，加强高校内部治理体系的建设。学校积极开展中国特色的社会主义现代大学制度建设，不断完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与、依法治校”的校内治理结构。以《菏泽医学专科学校章程》为指导，学校对各方面管理制度进行了全面梳理，废止、修订、新建各项制度82项，进一步提高了管理科学化水平，学校内部管理更加规范。
13.RW-51工作任务：推动高等职业院校参照《高等学校学术委员会规程》设立学术委员会；一批（不少于20%）专科高等职业院校参照《普通高等学校理事会规程（试行）》设立理事会或董事会机构
相关绩效报告：
2017年，学校制定完善了《菏泽医学专科学校学术委员会章程》。学校学术委员会由不同学科、专业具有教授及其他正高级专业技术职务的人员组成。校学术委员会根据章程开展了学科专业设置、教学指导、教科研课题评审、教师聘任等工作和学术事务。
目前，学校理事会（董事会）制度仍在筹备中。
14.RW-52工作任务：巩固学校、省和国家三级高等职业教育质量年度报告制度，进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性；强化对报告发布情况和撰写质量的监督管理
相关绩效报告：
学校每年都按照省教育厅通知要求，认真准备并积极上报教育质量年度报告，正在积极引入第三方发评价，加强审核监管。
15.RW-56工作任务：推动教师分类管理、分类评价的人事管理制度改革；全面推行按岗聘用、竞聘上岗
相关绩效报告：
2017年，学校进一步推动教师分类管理、分类评价的人事管理制度改革，全面推行按岗聘用、竞聘上岗。
目前，我校正在制定教师分类管理办法，2018年年底前出台文件。
目前，我校新入职人员试用满考核采用的是分类考核办法，针对岗位制定不同考核办法，考核合格后按照现从事岗位进行定级定岗并签订聘用合同。根据学科建设、教学科研和管理服务工作的需要，核定学校各部门人员需求数量。明确岗位类别，根据岗位性质、职能和任务不同，将工作岗位分为管理、专业技术、工勤技能三类岗位，建立岗位数量和结构的动态核定机制以及岗位职责任务的目标考核机制。凸显岗位设置多元化特色，设立特聘教授、特殊人才、兼职教师、教学名师、科技创新等岗位。逐步引入竞争机制，推行竞聘上岗，按岗位聘用条件及规定程序实行公开招聘，平等竞争、择优聘用，将岗位聘用和职称评聘相结合，构建能者上、庸者下的竞争机制。
16.RW-57工作任务：制订体现高等职业教育特点的教师绩效评价标准; 55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程
相关绩效报告：
2017年，学校正努力制订体现高等职业教育特点的教师绩效评价标准。学校根据《高等学校教师职务试行条例》（职改字国科发[1986]第11号）有关规定，积极努力开展“55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程”调研活动。调研国内其他高职高专院校教授、副教授的授课情况，学习他们的经验，为制度的建立的打好实践基础。下一步，学校将坚决落实55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程。
17.RW-58工作任务：加强高等职业教育研究机构和队伍建设，加大投入支持相关研究工作；有条件的高等职业院校建立专门教育研究机构，开展教学研究
相关绩效报告：
2017年，学校继续加强高等职业教育研究机构和队伍建设，加大投入支持相关研究工作。学校成立了菏泽医专高等职业教育研究中心，全职工作人员4人。近年，职业教育研究中心共立项省部级教学研究项目4项，地市级教学研究项目7项，校级等其他教学研究项目20项。本年度，学校教育研究中心共资助地市级3万元，校级等其他教学研究项目6万元。本年度职教研究成果获省级以上奖励1项。
下一步，教育研究中心将深入学校教学改革的研究，进一步实现教学研究的信息化建设，逐步成为学校学术交流和资料、信息交流基地。
18.RW-59工作任务：贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）
相关绩效报告：
学校高度重视辅导员队伍建设和培训工作，按照教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的要求，充实专职辅导员队伍，加强辅导员队伍专业化建设，着力打造一只“职业化、专业化、专家化”的学生辅导员队伍。2017年，学校专职辅导员数量达到27人，专职辅导员培训数量为56（人·天），辅导员专项经费为39万元。
学校进一步完善辅导员的培养、发展和考核机制，全力助推辅导员走专业化、职业化发展道路。学校完善班主任和兼职辅导员制度，将教师参与学生管理工作业绩纳入职务晋升和岗位聘任的考核内容。
19.RW-60工作任务：健全学生思想政治教育长效机制；高职院校按师生比1:200配备辅导员；心理健康教育全覆盖
相关绩效报告：
学校健全学生思想政治教育长效机制，启动了高职院校大学生思想政治教育工作规划和方案，积极探索心理健康教育全覆盖。
目前，学校设有大学生心理咨询室，建筑面积为90m2，有专职心理咨询教师3人，兼职心理咨询教师6人，为学生免费提供心理咨询服务。目前，学校已经将心理健康课程纳入人才培养方案。学校继续在医护等专业开设《医学心理学》等作为必修课，开设《人际沟通》、《大学生心理健康教育》作为全校性的公选课，让学生系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，促进学生健康心理的养成。本年度，学校积极开展新生心理健康普查与干预工作，并对在校生建立心理健康档案，学生心理健康和心理咨询生均经费数量10元，师生接受心理咨询的人次为150（人·次）。
20.RW-61工作任务：全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系（试行）》
相关绩效报告：
2017年，学校校承担的“全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系（试行）》”已经全面开展。在总计6个一级指标、20个二级指标、82个三级指标中，已完成和正在推进的有35个。其余有待进一步建设。
目前，大学生思想政治教育工作已经纳入《菏泽医学专科学校十三五发展规划》。建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会。2017年，学校高度重视思想政治宣传工作，认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神《山东省委省政府关于加强和改进新形势下高校思政工作的实施意见》，制定并实施了《中共菏泽医专委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施办法》、《菏泽医专校园网宣传管理办法》等文件，坚持立德树人，坚持以理想信念教育为核心。
在大学生思想政治教育条件保障方面，2017年学校加大学生教育活动设施建设，建有专门的学生活动用房，有完善的活动设施并得到充分利用，学生宿舍楼或生活园区设有学生党团活动室。学校财务处对大学生思想政治教育工作经费设立专门预算科目，经费做到专款专用，大学生思想政治教育工作经费占学校上一年度政府拨给的事业费和收缴的学生培养费或学杂费总收入比例应逐年增长。
2017年，在教育部组织的高校思政课教学督查活动中，学校的思政课教学质量得到高度评价。本年度，学校进一步加强了官方微信、微博的利用和管理，占领新媒体舆论高地，弘扬网络正能量，营造了浓厚的思想政治宣传氛围，做好细致的学生思想政治教育工作，提升青年大学生的认识水平和面对不良信息的“免疫力”，养成网络社会中健康发展的基本技能和素质；学校同时将学生道德品质发展情况纳入学生综合评定的重要内容，纳入学期表彰内容，作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、党员组织发展等的重要依据。2017年，我校共有224名人获得省级优秀毕业生称号，13人获得省级优秀学生称号，7人获得省级优秀学生干部称号，校级优秀毕业生448人，校级优秀团员1300多人。
21.RW-62工作任务：创建平安校园、和谐校园
相关绩效报告：
学校2015年11月启动山东省高等学校“平安校园”建设工作，成立安全管理委员会，制定“平安校园”建设实施方案。目前，我校创建平安校园工作已于2016年完成省级部门验收。
2017年，学校积极贯彻落实省卫计委、省教育厅以及高校工委有关安全工作的通知要求，认真开展了安全工作自查活动，进一步加强了学校安全工作管理。邀请了牡丹区公安局治安大队队长樊东亮同志为我校新生作关于预防通讯网络诈骗案件的专题报告，为同学们讲解防范通讯网络诈骗犯罪的相关知识，提高了新生的防骗意识和防骗技能。邀请了菏泽市公安消防支队牡丹区大队工程师孔海燕为大一新生作消防安全讲座，邀请了菏泽市牡丹市场监管局贾建军作食品安全专题报告，提高了同学们的消防安全和食品安全意识。学校实现了校园安全责任事故和影响重大的安全事件“双为零”目标，确保了全校范围内的平安稳定，顺利通过了省委高校工委、省教育厅督查组对我校校园安全工作进行的检查指导并获得充分肯定和高度评价。
22.RW-63工作任务：落实《高等学校体育工作基本标准》
相关绩效报告：
2017年，学校继续落实《高等学校体育工作基本标准》，设置体育工作专门机构，继续执行阳光体育运动工作方案。在学校领导及体育运动委员会的领导下，体育课程建设领导小组优化体育课程，本年度完成体育必修课程共122学时。学校继续完善学校运动场馆建设及相关体育设施和器材的引进，本年度共投入113.67万元，新增场馆建设面积220m2。学校认真进行各项体育教学、学生课外体育活动及学生体质健康测试开展，本年度开展学生测试总人数7501人，测试达标人数6975人，达标率为92.99%；学生购买校园体育活动意外伤害保险的比例为129人。
23.RW-64工作任务：加强文化素质教育；加强校园文化建设；支持学生社团活动
相关绩效报告：
2017年，学校继续加强学生文化素质教育及完善立德树人育人体系，促进学生全面发展，完善“四位一体”育人体系。本年度，学校领导多次召开会议，坚持立德树人，坚持以理想信念教育为核心，通过思政课教学主渠道和丰富多彩的第二课堂，大力培育和践行文化素质教育及完善立德树人育人体系，使之进教材、进课堂、进头脑，不断提高大学生的思想政治意识和道德素质水平，坚决与不良意识形态作斗争。学校大力加强社会主义核心价值观教育，认真落实《菏泽医专培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，以多种宣传方式为载体。充分利用校园广播、校园网、校报、宣传橱窗、电子屏幕等宣传阵地，让“社会主义核心价值观”时时读、处处见，把“社会主义核心价值观”纳入精神文明建设的全过程，融入到学习工作生活中，引导师生形成优良的教风、学风和校风。2017年，学校在菏泽市大中专院校践行社会主义核心价值观第三届“家乡美 菏泽颂”主题教育活动中荣获优秀组织奖。2017年，学校积极组织开展了形式多样、内容鲜活的主题教育活动。学校充分利用“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、“十一”国庆节等重大节庆日及“九·一八”、“南京大屠杀”等国难纪念日开展爱国主义教育。这些系列活动，有效地促进了全校师生坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚定不移地推进“四个全面”，坚定不移地走和平发展道路的信心和决心，有效促进了学校精神文明和文化建设的不断发展。
2017年，学校继续加强校园文化建设，进一步提升校园文明水平。学校投资300万元优化校园环境的布局与建设，在走廊、楼道悬挂名人名言、公德名言、师生作品等。学校继续对校园设施进行升级改造，美化校园景观，打造出了诸如“牡丹园”、“木瓜园”富有特色的优美校园环境。为加强学生课余文化建设，学校每年都举办大学生科技文化艺术节等各类文化活动，丰富了校园文化生活。为丰富医学特色校园文化，学校制作了大量设计精美、内容丰富、富有医学特色的宣传栏、宣传壁画，定期举办护士礼仪比赛、医学技能大赛等活动，有效促进医学生职业素质培养
2017年，学校继续支持学生社团活动。本年度，学校社团活动专项经费7万元，获得省级优秀校园文化建设成果奖项1项。学校现有杨静爱心社团、淳医社、英语协会、绿色卫士、摄影协会、大学生艺术团等各类学生社团34个，涵盖学术、文艺、体育、科技创新类社团，参与学生5347人。学校积极履行自身社会责任，充分发挥专业人才优势，大力开展志愿服务活动。2017年，学校青年教师志愿者服务队、大学生志愿者服务队、义诊服务队、南丁格尔志愿者服务队、杨静爱心社团、“三下乡”志愿服务队等10多个志愿服务队伍，积极广泛开展健康宣传、义诊查体、扶老助残、帮困解难及“三下乡”志愿服务等活动。2017年1月至10月份，学校各志愿服务队伍共开展各类志愿服务活动40多次，参加人数达2000多人，充分展现了当代大学生风采，促进形成人人为我、我为人人的良好社会风气，收到了良好的社会反响。2017年暑假期间，学校又组织“科技、卫生、文化”三下乡6个志愿服务队，深入菏泽、临沂、枣庄等乡村，开展“志愿者服务”、“送温暖献爱心”、“扶老助残”、“爱心义诊”等社会公益活动，为全市乡村文明建设做出了积极贡献。2017年8月4日，我校临床系学生甄珂、尚士钰在济宁孟子大道紧急救助中暑患者，其事迹被刊登在齐鲁晚报上。2017年学校被评为“山东教育慈善奖先进单位”，学校团委被授予2016年度“山东省五四红旗团委”荣誉称号。
二、申报项目
1.XM-01工作任务：骨干专业建设（3000个左右）
相关绩效报告：
2016年，学校启动临床医学、护理、药学、医学检验技术4个骨干专业建设工作，每个专业给予100万建设资金。目前，各骨干专业的建设规划与实施方案已基本制定；各骨干专业布点及规模情况、各骨干专业的校内外实验实训基地、师资队伍建设情况、专兼职教师的教学、科研、企业实践与技术服务情况、各骨干专业招生及就业创业情况及各骨干专业师生在省级及以上各类大赛获奖情况已初步统计，详见如下。
护理骨干专业专任教师数量292人，专任教师中“双师型”教师数量235人，教师社会培训情况20（人·天），本年度护理骨干专业招生1042人，在校生人数4052人，毕业生人数1642人，截至12月31日就业1559人，相关实训基地3个，相关实训基地合作企业75个，本专业相关实训基地实训工位1000个，实训基地占地面积4100 m2，本年度省级技能大赛获奖2项，省级技能大赛获奖5人次。
临床医学骨干专业专任教师数量114人，专任教师中“双师型”教师数量103人，教师社会培训情况93（人·天），本年度临床医学骨干专业招生980人，在校生人数3500人，毕业生人数1353人，截至12月31日就业13人，相关实训基地2个，相关实训基地合作企业68个，本专业相关实训基地实训工位1000个，实训基地占地面积5000 m2，本年度省级技能大赛获奖1项，省级技能大赛获奖6人次。
医学检验技术骨干专业专任教师数量26人，专任教师中“双师型”教师数量20人，教师社会培训情况15（人·天），本年度医学检验技术骨干专业招生199人，在校生人数826人，毕业生人数374人，截至12月31日就业356人，相关实训基地5个，相关实训基地合作企业36个，本专业相关实训基地实训工位350个，实训基地占地面积21600 m2，本年度国家级技能大赛获奖4项，国家级技能大赛获奖6人次，省级技能大赛获奖7项，省级技能大赛获奖9人次。
药学骨干专业专任教师数量28人，专任教师中“双师型”教师数量20人，，本年度药学骨干专业招生54人，在校生人数235人，毕业生人数127人，截至12月31日就业125人，相关实训基地5个，相关实训基地合作企业30个，本专业相关实训基地实训工位180个，实训基地占地面积2700 m2。
2.XM-2工作任务：校企共建的生产性实训基地建设（1200个左右）
相关绩效报告：
2016年，老年服务与管理专业实训基地被列为校企共建的生产性实训基地。合作企业为菏泽南湖护养中心（隶属菏泽医学专科学校附属医院），基地名称为菏泽医学专科学校护养实训中心。目前，该实训基地总面积360㎡，拥有100个实训工位总数，专职教师12人，兼职教师6人，兼职教师中企业技术人员4人，已开展职业技能鉴定工种1项，负责培训指导菏泽市养老护理员。2017年该实训基地建成老年生活照料实训中心、老年护理技能实训中心和实训准备室，同时建成了老年培训示教室，能满足百人实训和培训。完成养老护理员资格鉴定考试460人次，社会培训660人次。2017年，该实训基地参加山东省养老护理员技能大赛，获得一个一等奖、一个三等奖和一个优秀奖及团体第六名的好成绩。
3.XM-3工作任务：优质专科高等职业院校建设（200所左右）
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根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省优质高等职业院校建设工程的通知》（鲁教职字〔2017〕4号）要求，我校2017年3月提交了山东省优质高职院校申报书、建设方案等相关材料，建立专题网站（/?list-1990.html），并上传至山东省优质高职院校管理系统，2017年未获立项。2018年继续工作，争取获得省级立项。
4.XM-6-01工作任务：立项建设省级高等职业教育专业教学资源库（200个左右）
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我校为省级临床医学专业教学资源库联合申请建设单位。2016年，学校确定护理专业建设专业教学资源库，正在积极申报省级专业教学资源库，先期给予100万元的建设启动资金。目前，护理专业教学资源库建设实施方案已制定完毕，资源库网址为http://hzmc.fanya.chaoxing.com/portal，课程数量为4门。据统计，现在护理专业教学资源库教师用户289人，学生用户3129人，企业用户126人，社会用户103人，总访问量8230404次，点击总次数28230608次，交流互动总次数12617次。护理专业依托资源库，积极开展混合式教学，以信息化手段创新教学改革新思路。2017年护理系三位老师获得全国信息化教学大赛二等奖。
5.XM-6-02工作任务：立项建设精品在线开放课程（1000门左右）
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2017年利用我校智慧校园，依托超星网络教学平台，《基础护理学》、《药理学》、《人体生理学》、《病理学与病理生理学》被立项为省级精品资源共享课。建设了29门校级精品资源共享课，并择优推荐《外科学》等10门课程申报2018年省级精品资源共享课程。
6.XM-7工作任务：建成一批职业能力培养虚拟仿真实训中心（50个左右）
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2016年，学校初步建立了医学虚拟仿真实验教学中心，建设规划与实施方案已初步制定，学校匹配100万元建设资金。
2017年，学校进一步加大对医学虚拟仿真实验教学中心的建设。建立的形态数字化互动实验室，目前拥有虚拟仿真软件1套，开设2项实训项目，覆盖临床医学、护理、口腔医学等7个专业，实训总学时达48000（人?学时）。新建的医学综合虚拟仿真实训中心包括机能学、护理学、临床技能三个虚拟仿真实训室。目前，医学综合虚拟仿真实训中心拥有虚拟仿真软件3套，开设实训项目4项，覆盖临床医学、护理、口腔医学等7个专业，实训总学时达48000（人?学时）。
7.XM-15工作任务：开展现代学徒制试点（500个左右），校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院
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2016年，学校确立眼视光技术和康复治疗技术两个专业为现代学徒制试点，每个专业分别获得学校资金支持25万元，积极打造校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院---医学技术系。
目前，该系参与现代学徒制培育的企业师傅12人，参与的学生100人，参与企业1个，已经制定了1个符合现代学徒制培养规律的人才培养方案---康复治疗技术人才培养方案。按照规划，先在附属医院进行试点，拿现代学徒制的教学效果跟之前的教学成果相比较，逐步在全系推进现代学徒制。
二〇一七年十二月二十日
